scuola

II convegno internazionale APRE sul padre, Università Salesiana in Roma, presidente prof. Pergola

II convegno internazionale APRE sul padre, Università Salesiana, presidente prof. Pergola

Formazione permanente e consulenza per gli insegnanti di ogni ordine e grado di scuola riguardo:

– a tutti gli aspetti delle Dinamiche Emotivo-Affettive implicate nella relazione educativa scolastica (attraverso non solo incontri seminariali, ma soprattutto attraverso la straordinaria metodica dei “Gruppi Balint”);

– alla valutazione delle competenze sociali e all’individuazione di comportamenti disadattivi;

–  al potenziamento e trattamento nei casi di: disturbi specifici dell’apprendimento (Dislessia, Disortografia, Discalculia, Disgrafia), difficoltà scolastiche (lettura, comprensione del testo, scrittura, calcolo, problemsolving matematico, problematiche visuospaziali); abilità intellettive generali e componenti implicate nell’apprendimento scolastico (memoria, attenzione, funzioni esecutive e capacità di pianificazione); disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività; prerequisiti dell’apprendimento scolastico;

– ad acquisire strumenti pratici e utili a risolvere le seguenti problematiche: problemi relativi alla progettazione di percorsi educativi significativi ed efficaci; problemi relativi alle metodologie e alle strategie da utilizzare per promuovere interesse, motivazione e apprendimento; problemi relativi alle modalità di verifica e valutazione, alle modalità relazionali e alla gestione della classe.

I corsi e i seminari di formazione e aggiornamento verranno svolti presso i locali del Centro, presso l’Università di Tor Vergata o direttamente presso gli Istituti scolastici che ne faranno richiesta modulando gli incontri di consulenza e formazione in base all’analisi della domanda e alle problematiche specifiche rilevate nel contesto istituzionale e territoriale.

Depliant servizi dei Centri “Italia Felice”

Per qualche spunto sulle psicodinamiche inconsce attive nella relazione scolastica, si rimanda al seguente articolo sulla nostra rivista scientifica:

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